Aktualności

          • Twórcze przeżycie WIELKIEGO TYGODNIA 2020

          • Kochane dzieci, kochana młodzieży. Wszyscy odczuwamy skutki epidemii. Za Waszym pośrednictwem chciałbym przekazać Waszym rodzinom propozycje jak można duchowo przeżyć Wielki Tydzień. Chciałbym Was prosić byście zostali Apostołami na miarę XXI wieku i wraz z Waszymi Rodzicami spróbowali przekazać innym jak można „odetchnąć duchowo” w tym wyjątkowym czasie, który jest dla nas – czasem sprawdzianu odpowiedzialności a przede wszystkim wiary.

            Z darem modlitwy i Chrystusowym błogosławieństwem ks. Zbigniew

             

            Twórcze przeżycie w warunkach domowych

            WIELKIEGO TYGODNIA 2020

             

            Niedziela Palmowa

            • Zrobić z gałązek małą palmę /można w sobotę/
            • Ten, kto ma autorytet w rodzinie, powinien ją pokropić wodą święconą wypowiadając słowa: W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego, i ustawić na widocznym miejscu
            • Odczytać opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy /Ewangelia wg św. Mateusza 21, 1-17/
            • Wysłuchać przez Radio lub TV Mszy św. i przyjąć Komunię św. duchowo

             

            Wielki Czwartek

            • Jeśli jest w domu obrazek Ostatniej Wieczerzy to ustawić go na widocznym, pierwszym miejscu
            • Wspólnie zjeść kolację, tak jak jemy Wieczerzę wigilijną przed Bożym Narodzeniem
            • Krótka modlitwa i przeczytanie Ewangelii wg  św. Jana: rozdział 13 i 14
            • Przyjąć Komunię św. duchowo /można wysłuchać-uczestniczyć przed Radio lub TV Mszy św./, potem trzy minuty ciszy i dziękczynienia za to, że Jezus mieszka w naszym sercu
            • Po wieczerzy odczytać Ustanowienie Najświętszego Sakramentu /1 Kor 11, 17-34/
            • Odśpiewać pieśń: „Ogrodzie Oliwny”
            • Wieczór ok. 21.00 odczytać fragment Ewangelii wg św. Mateusza /Mt  26, 16-56/ i godzinę przeżyć albo w ciszy, albo uczestnicząc w katolickich programach TV lub Radia.

             

            Wielki Piątek

            • W ciągu dnia śpiewamy pieśni o Krzyżu Jezusa
            • Na stole ustawić Krzyż
            • Odprawić – rozważyć „Drogę Krzyżową”
            • Modlitwę przy stacjach może podać każdy z domowników mówiąc, o co prosi Pana Jezusa
            • Wieczorem przed kolacją odczytać opis Męki Jezusa według św. Jana
            • Odmówić Litanię do Najświętszego Serca Jezusowego kończąc każde wezwanie słowami: Przebite Serce Jezusa, zmiłuj się nad nami
            • Przyjąć duchowo Komunię św.
            • Z wiarą, czcią i wdzięcznością ucałować Krzyż Jezusa
            • Przed spoczynkiem odczytać Hymn o Miłości /1 Kor 13, 1-13/
            • Zastanowić się, w jakim stopniu moja miłość jest miłością opisaną przez św. Pawła

             

            Wielka Sobota

            • Śpiewamy pieśni Wielkopostne
            • Przygotować kosz świąteczny, jak co roku
            • Poświęcić: W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego – pokarmy które są w koszyku – pokropić wodą święconą
            • Przed kolacją przeczytać List św. Jakuba i podziękować Bogu za łaskę wiary
            • Po kolacji zaśpiewać jedną z pieśni Wielkanocnych
            • Przyjąć duchowo Komunię św.
            • Na zakończenie dnia zaśpiewać trzy pieśni Wielkanocne

             

            Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego

            • Odczytać opis Zmartwychwstania Jezusa – Ewangelia wg św. Jana /rozdział 20/
            • Życzenia przy poświęconych pokarmach, podzielenie się święconym jajkiem
            • Śniadanie, a po nim śpiew pieśni Wielkanocnej

          • Logopeda

          • Serdecznie zapraszam do wykonywania ćwiczeń logopedycznych w domu.

             

             

            1.Zaczynamy od ćwiczeń usprawniających narządy mowy

            • Malujemy językiem sufit w buzi
            • Liczymy językiem górne ząbki
            • Kląskamy jak wesoły konik
            • Mlaskamy językiem
            • Wyciągamy język  kształcie łyżeczki
            • Mówimy: uuuuuuuu – wyciągamy dzióbek
            • Powtarzamy: lululululu –unosimy język do góry, robimy  dzióbek z buzi
            • Powtarzamy tututu, unosimy język nieco wyżej, powtarzamy czuczuczu

            2.Jeśli chcesz mówić wyraźnie, poćwicz.

            1.Na tej stronie znajdziecie wiele ciekawych pomysłów na ćwiczenia z dziećmi, które mają zaburzoną wymowę

            https://domologo.pl/

            3.Nie tylko dla dzieci z wadą wymowy!

            Ćwiczenia do treningu artykulacji i dykcji znajdziesz, otwierając poniższy link

            https://www.youtube.com/watch?v=w1VSwHDwwko

          • Apel do rodziców i uczniów  

          • Szanowni Państwo,

             w związku z nowymi obostrzeniami  w kwestii bezpieczeństwa publicznego, Mazowiecka Policja przygotowała kolejny apel do rodziców i uczniów. Bardzo proszę o jego upowszechnienie przyjętymi kanałami komunikacji z rodzicami i uczniami (m.in. dziennik elektroniczny, strona internetowa). W załączeniu treść apelu  w wersji edytowalnej - dokumentu i prezentacji.

              Kuratorium Oświaty w Warszawie

            Al. Jerozolimskie 32

            00-024 Warszawa

            ​​​​​​​

            Mazowiecka Policja Apeluje!

            Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

            Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

            Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

            Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

            Wyłączeni z tego obowiązku będą:

            - rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

            - a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

            Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

            Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

            Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

            Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

            Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

            Drodzy uczniowie!

            Mazowiecka Policja apeluje:

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

            Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

            Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego. 

            Zaniechajcie wychodzenia z domu jeżeli nie jest to bezwzględnie konieczne!

            Unikajcie miejsc publicznych!

            Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej! 

            NOWY_Apel_Koronawirus.pptx​​​​​​​

          • Informacja - stypendia i zasiłki szkolne


          • W związku z obowiązującym do odwołania na terenie Rzeczypospolitej Polskiej stanem epidemii spowodowanej rozprzestrzenianiem się koronawirusa SARS-CoV-2 oraz ograniczeniem w obsłudze interesantów Urzędu Miasta i Gminy w Chorzelach w okresie od dnia 26.03.2020 r. do odwołania informujemy, że składanie oświadczeń o zmianie bądź braku zmiany w sytuacji materialnej rodziny, składanych w związku z wypłatą środków finansowych przeznaczonych na stypendia i zasiłki szkolne za okres od stycznia do czerwca 2020r, będzie odbywało się w sposób wyłączający bezpośrednią obsługę interesantów.
                

                   W/w oświadczenia należy składać w terminie od dnia 01 kwietnia 2020r. do dnia 17 kwietnia 2020 w następujący sposób:

            1.W formie skanu/zdjęcia podpisanego przez wnioskodawcę dokumentu wysłanego na adres mailowy stypendia@chorzele.pl lub

            2. Za pomocą poczty tradycyjnej - poprzez wysłanie na adres Urząd Miasta i Gminy w Chorzelach, ul. Stanisława Komosińskiego 1, 06-330 Chorzele z dopiskiem Pomoc materialna o charakterze socjalnym" lub

            3. Poprzez wrzucenie koperty z dokumentem, podpisanym zgodnie z pkt. 2, do specjalnie przygotowanej urny Urzędu Miasta i Gminy w Chorzelach znajdującej się przy wejściu głównym do Urzędu przy ul. Stanisława Komosińskiego 1 w Chorzelach.

            O dochowaniu w/w terminu decyduje data wpływu dokumentu do UMIG w Chorzelach.
                  Decyzje w sprawie przyznania pomocy materialnej o charakterze socjalnym w formie stypendium szkolnego będą wysyłać pocztą na wskazane adresy korespondencyjne.

            WAŻNE!!!

            Wyplata stypendium w czerwcu 2020r. będzie odbywała się tylko i wyłącznie na wskazany w informacji numer rachunku bankowego.

            W związku z tym Wnioskodawcy proszeni są o dostarczenie wraz z oświadczeniem informacji o numerze rachunku bankowego, na który ma zostać wypłacone stypendium szkolne.
            Wszystkie niezbędne druki (oświadczenie i informacja) należy pobrać ze strony Urzędu Miasta i Gminy w Chorzelach (www.chorzele.pl).W razie jakichkolwiek niejasności, wszelkich informacji udzieli Państwu pracownik Urzędu Miasta i Gminy w Chorzelach pod numerem telefonu 29 751 65 61.

            BURMISTRZ
            mgr Beata Szczepankowska

            Zarządzenie w sprawie trybu złożenia oświadczeniapdf

            Załączniki:

            Zal_nr_1_-_oswiadczenie.pdf

            Zal._nr_2_-_Informacja_o_numerze_rachunku_bankowego.pdf

             

          • Pedagog - zdalna praca

          • „Być zawsze człowiekiem dla człowieka

            Bez względu na rolę, jaką się pełni w życiu”

             

            W okresie pracy zdalnej szkoły PEDAGOG SZKOLNY jest do dyspozycji uczniów, rodziców i nauczycieli w godzinach pracy:

            Wtorek    9.40 – 10.40

            Środa       8.45-10.45

            Piątek      8.45 – 10.45

            Przypominam! ŚRODA- KONSULTACJE w godz. 16.00-17.00. zgodnie z zarządzeniem Dyrektora Szkoły z wszystkimi pracownikami pedagogicznymi    (drogą mejlową  lub przez inne komunikatory ustalone między zainteresowanymi stronami).

             

            INFORMACJE DLA UCZNIÓW

            Drodzy Uczniowie!

            Jeśli macie problem:

            • Z nauką
            • W kontaktach z rodzicami
            • W kontaktach z rówieśnikami, nauczycielami
            • Jesteście w trudnej sytuacji materialnej
            • Chcecie komuś pomóc, ale nie wiecie jak
            • Macie problemy ze zdrowiem
            • Potrzebujecie rozmowy o trudnej sytuacji, w której się znaleźliście . . .
            • Macie ciekawe pomysły, którymi chcielibyście się podzielić . . .

            . . .  kontaktujcie się z PEDAGOGIEM SZKOLNYM Z KAŻDA SPRAWĄ, Z KTÓRĄ SAMI NIE POTRAFICIE SOBIE PORADZIĆ.

            Nie mam czarodziejskiej różdżki, która sprawi, że wszystkie problemy znikną.

            Nie twierdzę, że rozwiążę wszystkie Wasze problemy, ale:

            • Mogę Wam pomóc przemyśleć różne sprawy
            • Możemy wspólnie opracować strategię naprawy sytuacji
            • Możemy wspólnie opracować taki sposób działania, który będzie dla Was zadawalający

            POLECANE ARTYKUŁY I TESTY

            https://www.katarzynapluska.pl/jak-bardzo-kreatywna-jestes-test/

            http://drogainspiracji.pl/2017/02/20/jaka-jest-moja-rola-z-grupie/

             

            Nauka w domu - jak skutecznie się uczyć/ rady dla ucznia

             

            • zorganizuj przestrzeń do nauki zdalnej ( nie kładź się z laptopem na kanapie, ale usiądź przy biurku, zgromadź potrzebne materiały, wywietrz pokój)
            • rozpoczynaj dzień tak samo, jakbyś chodził do szkoły, nie zaczynaj dnia od gier czy surfowania po internecie
            • pracuj według planu dnia ( pamiętaj, że obowiązuje też plan lekcji)
            • rób przerwy, wtedy nauka będzie efektywna
            • wyłącz telewizję i wycisz telefon, o ile nie jest on Twoim narzędziem komunikacji w czasie lekcji
            • pij wodę i, jeśli masz ochotę, podjadaj zdrowe przekąski, rano zjedz lekkie i pożywne śniadanie
            • pomagaj innym , jeśli mają np. trudności techniczne
            • w wypowiedziach na grupie komunikacyjnej stosuj zasady grzecznościowe, nie zaśmiecaj grup kontaktowych zbędnymi „wstawkami”,
            • pracuj systematycznie zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, w razie potrzeby- proś o pomoc
            • codziennie wykonuj ćwiczenia fizyczne ( przynajmniej 15 minut)
            • włącz się w prace domowe, porządkowe, np. wspólne przygotowywanie posiłku, prace na podwórku
            • wysypiaj się!

             

            INFORMACJE DLA RODZICÓW

            Szanowni Rodzice!

            Pedagog jest do Waszej dyspozycji !

             

            Jako pełnoprawni opiekunowie uczniów uczęszczających do naszej szkoły jesteście partnerami w naszej pracy wychowawczej. Pamiętajcie, że o problemach swoich dzieci należy głośno i otwarcie mówić, gdyż tylko wówczas możliwa jest skuteczna pomoc. Na stronie internetowej znajdziecie Państwo przydatne rady i wskazówki dotyczące wychowania, okresu dorastania, używek oraz inne przydatne informacje.

             

            http://www.anima-humana.com/strona_dekalog.php

            https://alemakia.wordpress.com/2014/04/04/przypowiesc-o-orle-anthony-de-mello/

            Nauka w domu - jak skutecznie pomóc dziecku się uczyć/ rady dla rodziców

             https://szkola-podstawowa.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/1-1-150x150.jpg  Obecna sytuacja może powodować u dzieci zagubienie oraz niechęć do samodzielnej nauki. Mogą wyszukiwać wiele wymówek, aby nie pracować zdalnie. Nie wolno pozwolić, by udało im się tego uniknąć.

             

            • Zaplanuj razem z dzieckiem plan dnia- nauka bieżąca , wypoczynek, pomoc w domu, przygotowanie do lekcji na jutro, optymalna ilość snu.
            •  Konsekwentnie przekonuj dziecko, że nauka jest obowiązkiem, a zdobyta wiedza przyda mu się w przyszłości.
            • Buduj pozytywne nastawienie do pracy- nie krytykuj zadań, jakie dziecko otrzymało do wykonania ( w razie trudności lub wątpliwości skontaktuj się z nauczycielem, podziel się z nim swoimi uwagami drogą mejlową lub w inny sposób).
            • Towarzysz dziecku w pracy, wyjaśnij pewne kwestie, dodawaj mu otuchy, motywuj.
            • Kontroluj plan dnia, dyscyplinuj dziecko- najpierw nauka, potem przyjemności- ulubione rozrywki powinny stanowić formę nagrody.
            • Dodatkowo nagradzaj pochwałą, komplementem czy czasem spędzonym wspólnie z dzieckiem. Nie powinny to być nagrody rzeczowe czy finansowe!
            • Nie przeszkadzaj dziecku, kiedy pracuje samodzielnie (za wyjątkiem pomocy w nauce).
            • Wymagaj, by dziecko zachowało rytm dnia jak poprzednio- ranne wstawanie, toaleta, posiłek, praca w uporządkowanym i czystym miejscu, ruch, przerwy w nauce.
            • Monitoruj odpowiedzialnie zachowanie dziecka w sieci, na portalach komunikacyjnych- np. poproś dziecko, by wyświetliło w Twojej obecności swoją aktywność na grupie kontaktowej z nauczycielem.
            • Bądź dla dziecka pozytywnym przykładem – sięgaj po książkę, filmy edukacyjne.
            • Planuj wspólne prace domowe, gry rodzinne, wykorzystaj czas bycia razem do zacieśniania wzajemnych relacji.
            • Kontaktuj się z wychowawcą, nauczycielem , w razie potrzeby z pedagogiem i dyrektorem szkoły. Nie wstydź się prosić o pomoc.
            • Interesuj się informacjami podawanymi na stronie szkoły oraz przez instytucje państwowe.
            • Dbaj, by dziecko nie spędzało czasu wolnego przy komputerze (najwyżej do 1 godziny).
            • Pomimo stresu i nowych nietypowych wymagań, staraj się być pozytywny- nauczycielowi ( wierz mi! ) też nie jest łatwo.

             

             

            INFORMACJE DLA NAUCZYCIELI

            Szanowni Nauczyciele!

            Na stronie internetowej znajdziecie Państwo materiały przydatne w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą, jak na przykład scenariusze lekcji wychowawczych, ankiety dla uczniów oraz interesujące artykuły.

            http://www.szkola.wieszowa.pl/images/downloads/Dok20182019/Alfabet_nauczyciela.pdf

            https://parenting.pl/cwiczenia-dla-dyslektykow

            file:///C:/Users/agach/Downloads/Agresja-i-przemoc_czyli_co_pwinnismy_wiedziec_aby_skutecznie_dzialac_Czemierowska.pdf

             

            Jestem pod aplikacją Messenger , Skype lub piszcie na moją pocztę: marzena_kaliszewska1@wp.pl

                                                                                                             Pedagog- Marzena Kaliszewska

          • Świetlica Szkolna

          • SERDECZNIE WITAMY NA STRONIE INTERNETOWEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ

            WYCHOWAWCY ŚWIETLICY PROPONUJĄ…

            Zapraszamy Was do wzięcia udziału w zabawach, które proponujemy. Mamy nadzieję, że każdy znajdzie dla siebie coś ciekawego.

            Drodzy uczniowie

            W każdym tygodniu będą pojawiły się ciekawe propozycje zabaw  plastycznych, ruchowych, muzycznych i innych. W tym tygodniu proponuję siew rzeżuchy oraz inspiracje plastyczne.

            Jednym z symboli Świąt Wielkanocnych jest sadzenie rzeżuchy. Oprócz funkcji dekoracyjnej jest także świetnym dodatkiem do różnych dań, ponieważ rzeżucha stanowi bogate źródło witaminy C oraz wapnia i dlatego warto ją jeść. Tę bombę witaminową każdy może posiadać w swoim domu. Do własnej uprawy rzeżuchy niezbędne będzie: nasiona rzeżuchy, odpowiedni pojemnik, watę i wodę, którą będziemy podlewać naszą rzeżuchę.

            Sposób przygotowania:                                          

              1.Pojemnik wyłożyć watą.                                                                

              2.Zwilżyć podłoże wodą.                                                                     

            3. Rozsypać rzeżuchę po całej powierzchni waty.                           

              4. Systematycznie podlewać lub zraszać wodą.                            

            W razie wszelkich wątpliwości poniżej znajdziecie link do filmiku instruktażowego, w którym zobaczycie, jak krok po kroku wyhodować samodzielnie rzeżuchę.

            Link do filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk

            Link do inspiracji plastycznych https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/06/prace-plastyczne/

            więcej informacji zapraszamy do zakładki   uczniowie i rodzice/materiały do samodzielnej nauki/świetlica

          • KOMUNIKAT


          • Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży apeluje o wzmożenie nadzoru nad pociechami. W tym trudnym dla wszystkich okresie, szczególnie istotne jest, aby respektować ustanowione zasady, a dzieci i młodzież uczulić na konieczność zaniechania kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikanie miejsc publicznych oraz pozostanie w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia Państwa i Waszych bliskich.

            Drodzy uczniowie!

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o Wasze bezpieczeństwo apeluje o stosowanie się do zaleceń. Bardzo istotne jest, abyście w tym trudnym dla Wszystkich okresie zaniechali kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikali miejsc publicznych oraz pozostali w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia, nie tylko Was, ale i Waszych bliskich.

          • Skąd brać książki, gdy biblioteka jest zamknięta? 

          • Zachęcamy do czytania w czasie wolnym od nauki. 

            Poniżej przedstawiamy wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł darmowych (lub prawie darmowych) ebooków.

            • WolneLektury.pl

              Znana i lubiana, całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa zawierająca ponad 5500 tytułów, w tym wiele szkolnych lektur. Ebooki są dostępne w wielu formatach, w tym na czytniki. Serwis zawiera także audiobooki. Wszystko dostępne jest za pomocą wygodnej, darmowej aplikacji (smartfony Android i iPhone). Projekt fundacji Nowoczesna Polska.

            • Lektury.gov.pl

              Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach, także na czytniki. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

            • Polona.pl

              Największa w Polsce biblioteka cyfrowa. Zawiera stare książki oraz inne zdigitalizowane zbiory. Większość z nich należy do domeny publicznej, więc są darmowe.

            więcej informacji zapraszamy do zakładki   uczniowie i rodzice/materiały do samodzielnej nauki/biblioteka

          • Zarządzenie w sprawie organizacji realizacji zadań szkoły

          • Zarządzenie nr 16/2019/2020
            Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej
            im. Bolesława Chrobrego w Zarębach
            z dnia 24.03.2020r.
            w sprawie organizacji realizacji zadań szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19


            Na podstawie 1 rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020, poz. 493) zarządzam, co następuje:

            &1

            1. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Zarębach szkoła realizuje zadania statutowe, między innymi. z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, w ramach dotychczas obowiązującego tygodniowego rozkładu zajęć edukacyjnych.
            2. Współpraca z uczniami i nauczycielami powinna uwzględniać potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne uczniów, w tym:
            1) uczniów objętych kształceniem specjalnym (realizacja IPET),
            2) uczniów uczęszczający na zajęcia rewalidacyjne.
            3. Podczas nauczania zdalnego na poszczególnych przedmiotach będzie odbywała się realizacja podstawy programowej.
            4. Zajęcia edukacyjne prowadzone zdalnie uwzględniają higienę pracy umysłowej uczniów oraz możliwości dostępu do urządzeń zapewniających komunikację elektroniczną.
            5. Działania w ramach nauczania zdalnego mogą być prowadzone w oparciu o:
            1) stronę internetową szkoły;
            2) pocztę elektroniczną;
            3) zintegrowaną platformę edukacyjną epodręczniki.pl;
            4) media społecznościowe, komunikatory, programy do telekonferencji przy zachowaniu bezpiecznych warunków korzystania z Internetu;
            5) programy telewizji publicznej i audycje radiowe;
            6) podręczniki, zeszyty ćwiczeń, inne materiały ćwiczeniowe ujęte w szkolnym zestawie podręczników oraz karty ćwiczeniowe posiadane przez ucznia;
            7) kontakt telefoniczny z nauczycielem;
            8) w szczególnych przypadkach inne sposoby wskazane przez dyrektora szkoły w porozumieniu z nauczycielami i przy wsparciu organu prowadzącego.
            6. Dobór narzędzi przy tej formie kształcenia powinien uwzględniać aktualne zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną i ich dostępności w domu, wiek i etap rozwoju uczniów, a także sytuację rodzinną uczniów.
            7. Należy polecać uczniom wykonywanie ćwiczeń w miarę ich możliwości. Starać się również kształcićumiejętności i rozwijać wiedzę ucznia bez użycia komputerów.
            8. Czas poświęcony na realizację zadań edukacyjnych z użyciem monitorów ekranowych (komputer, telewizor, telefon), o ile to możliwe, nie powinien przekraczać 20 minut w ramach pojedynczej jednostki lekcyjnej i 140 minut w trakcie całego dnia.
            9. Zakres materiałów do realizacji zajęć zdalnych obejmuje:
            1) szkolny zestaw podręczników, zeszytów ćwiczeń oraz kart ćwiczeniowych posiadanych przez ucznia;
            2) materiałów w postaci elektronicznej dostępnych na stronach MEN, w tym na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej https://epodreczniki.pl/, stronach CKE https://cke.gov.pl/ i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych https://oke.waw.pl;
            3) materiałów prezentowanych w programach i na stronach internetowych telewizji publicznej i radiofonii,
            4) materiałów wskazanych przez nauczyciela innych niż wymienione w pkt 1-3.
            10. W przypadku dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym, edukacją wczesnoszkolną
            nauczyciel informuje rodziców o dostępnych materiałach, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu.
            11. W przypadku dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym zobowiązuje się nauczycieli do informowania rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji w domu w celu wsparcia dziecka/ucznia uczestnika zajęć rewalidacyjnych i innych zajęć specjalistycznych wynikających z realizowanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
            12. Monitorowanie postępów uczniów oraz ocenianie ich wiedzy i umiejętności odbywa się według dotychczasowych zasad, z uwzględnieniem możliwości uczniów, wynikających zwłaszcza z dostępu do odpowiednich narzędzi informatycznych lub innych:
            1) nauczyciel ocenia zaangażowanie uczniów w proces nauczania zdalnego;
            2) nauczyciel przekazuje uczniom drogą elektroniczną bądź w inny sposóbmateriały edukacyjne, wskazuje czas na ich wykonanie, uwzględniając możliwości wykorzystania w domu urządzeń elektronicznych i ich dostępu do Internetu;
            3) podczas oceniania nauczycielbierze pod uwagę również samodzielność pracy uczniów;
            4) oceniane będą różne formy pracy uczniów: różne formy prac pisemnych, rozwiązania zadań, prezentacje, skany i zdjęcia prac, itp. oraz sprawdzanie wiedzy online;
            5) realizacja i ocenianie zajęć wychowania fizycznego powinny koncentrować się wokół zagadnień bezpieczeństwa w aktywności fizycznej, zdrowego trybu życia i edukacji prozdrowotnej. Nauczyciele wychowania fizycznego opracują zestawy ćwiczeń dla poszczególnych grup uczniów, które mogą być wykonywane m. in. w przerwach między poszczególnymi zajęciami.
            13. Informowanie przez nauczycieli uczniów i ich rodziców o postępach w nauce, a także o uzyskanych ocenach może odbywać się za pośrednictwem drogi mejlowej lub telefonicznej oraz w inny uzgodniony z rodzicem i uczniem sposób, w porozumieniu z dyrektorem szkoły .
            14. Wychowawca klasy jest zobowiązany do koordynowania pracy zespołu klasowego.
            15. Nauczyciele są dostępni dla uczniów i rodziców zgodnie z tygodniowym planem zajęć, a w szczególnych wypadkach wynikających z indywidualnych potrzeb w inny dostępny sposób i w innym czasie. Konwersacja przedmiotowa może odbywać się najpóźniej do godziny 15:00.
            16. Konsultacje rodziców z dyrektorem szkoły, nauczycielami i pedagogiem szkolnymbędą się odbywać w każdą środę w godz. 16-17 poprzez pocztę elektroniczną lub telefonicznie, a także poprzez inne dostępne dla obu stron komunikatory.
            17. Ustala się następujące sposoby dokumentowania realizacji zajęć:
            1) dla uczniów-zapis tematu lekcji z datą w zeszycie przedmiotowym;
            2) notatki z lekcji, rozwiązania zadań, prace pisemne, rozwiązania w zeszytach ćwiczeń, zdjęcia i skany prac wykonanych przez uczniów;
            3) dla nauczycieli – zapis w Karcie zdalnego nauczania w Publicznej Szkole Podstawowej w Zarębach oraz w Karcie oceniania ustalonych przez szkołę.
            18. Dyrektor zobowiązuje nauczycieli do przekazywania informacji z działań podjętych w ramach zdalnego nauczania drogą mejlową.
            19. Każdy nauczyciel realizuje swoje obowiązki wynikające z przydziału godzin zgodnie z planem lekcyjnym z uwzględnieniem & 1 ust. 15.
            20. Każdy nauczyciel jest dostępny dla dyrektora telefonicznie, poprzez pocztę mejlową, a także inne komunikatory (m.in. grupę NauczycieleZaręby). Ograniczenie dostępności nie może wpływać na realizację zadań statutowych szkoły.
             

            & 2

            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje od 25 marca do 10 kwietnia 2020r.


            & 3


            Zarządzenie podaje się do publicznej wiadomości poprzez publikację na stronie internetowej szkoły i FB.


            Dyrektor szkoły – Krystyna Maluchnik

          • Informacja

          • W dniach 25.03.2020r. – 10.04.2020r. szkoła realizuje nauczanie zdalne.

            Dyrektor szkoły i sekretariat – praca zdalna

            nzzszareby@wp.pl – dla rodziców i uczniów w sprawie zdalnego nauczania.

          • Informacja

          • Zaręby, 25 marca 2020r.

                         Szanowny Rodzicu! Drogi Uczniu!

                           Koleżanki i Koledzy Nauczyciele!

            Od dnia 25 marca do 10 kwietnia 2020r. na podstawie rozporządzenia MEN w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 szkoła będzie realizowała nauczanie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań.

            Nowe przepisy umożliwiają dalszą realizację podstawy programowej, ocenianie i klasyfikowanie uczniów. Nauczyciele do obecnej chwili kierowali pracą uczniów we współpracy z rodzicami poprzez strony internetowe szkoły i inne kanały komunikacji.

            Niezbędne informacje będą udostępniane na stronie internetowej szkoły i FB. Wychowawcy koordynują pracę klasy. W razie potrzeby można kontaktować się drogą telefoniczną, mejlową lub z wykorzystaniem innych możliwych, uzgodnionych przez strony form kontaktu, np. Messengera. Pomocą służą dyrekcja, wychowawcy, wszyscy nauczyciele, sekretariat szkoły (praca zdalna).

            Dziękuję wszystkim za solidną dotychczasową współpracę i kontynuowanie nauki na miarę swoich możliwości w tak nietypowych i trudnych warunkach. Rodzice wspierają uczniów, uczniowie pomagają w tworzeniu grup kontaktowych z nauczycielami, rada pedagogiczna organizuje dalsze lekcje zdalne. To wszystko napawa nadzieją, że pomimo piętrzących się trudności, poradzimy sobie z tym trudnym zadaniem, jakim jest praca zdalna i zachowanie bezpieczeństwa fizycznego oraz bezpieczeństwa w sieci internetowej.

            Dziś wszyscy jesteśmy Uczniami! Proszę o wzajemne zrozumienie, życzliwość i pomoc.
            Z wyrazami szacunku

                                       Krystyna Maluchnik
                                               Dyrektor PSP w Zarębach

          • Materiały do samodzielnej nauki

          • Doradztwo zawodowe 

            Klasa VII

            Temat: Świat moich wartości.

            1. Bardzo proszę o zapoznanie się z informacjami na temat wartości oraz proszę spośród zamieszczonych na pierwszej stronie wybrać 5 dla siebie najważniejszych.

            WARTOSCI.pdf

            Temat: Moje marzenia i moje cele.

            1. Bardzo proszę zapoznać się z dołączoną prezentacją i wypełnić arkusz „Moje marzenia i moje cele”.

            Moje_marzenia_i_moje_cele.ppsx

            Marzenia_i_cele_-_kwestionariusz.pdf

            W razie pytań proszę o kontakt: zbyszek_wiesia@interia.pl


            Klasa VIII

            Temat: Moje miejsce na drabinie kompetencji.

            Kompetencja – połączenie trzech atrybutów: wiedzy, umiejętności i postawy. Wyróżniają one daną osobę łatwością sprawnej, skutecznej, odpowiadającej oczekiwaniom jakościowym, realizacji danych zadań. Działania osoby kompetentnej, w danej dziedzinie, winny spełniać obowiązujące w danej społeczności/organizacji kryteria.

            1.Proszę poczytać w internecie o kompetencjach pracowniczych.

            2. Proszę o wypełnienie dołączonego kwestionariusza „Co mam, a czego oczekują pracodawcy?”

            Co_mam__a_czego_oczekuja_pracodawcy_zalacznik_1.pdf

            Temat: Co mnie kręci, czyli jakie zawody mnie interesują?

            1.Proszę zapoznać się z przesłanymi informacjami na temat zawodów.

            Najpopularniejsze_zawody_w_Polsce_-_klasa_VIII.pdf

            2. Bardzo proszę o przygotowanie przez każdego ucznia informacji na temat 3 wybranych przez siebie zawodów, które Was najbardziej interesują tzn. krótko scharakteryzować zawód, zastanowić się jaką szkołę trzeba skończyć, aby go można było wykonywać. Praca może być napisana komputerowo lub ręcznie.

            W razie pytań proszę o kontakt: zbyszek_wiesia@interia.pl


          • Specjalnie dla ósmoklasistów – pakiety zadań od CKE

          • Przypominamy!

            Specjalnie dla ósmoklasistów – pakiety zadań od CKE

            Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału. W tym celu Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, który będzie publikowany codziennie od 16 do 25 marca.

            Każdy taki zestaw będzie się składał z:

            • zadań z języka polskiego zorganizowanych według lektur obowiązkowych w klasach VII-VIII;
            • zadań z matematyki zorganizowanych według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej;
            • zadań z języka angielskiego – zorganizowanych według umiejętności.

             

            Zadania będą publikowane codziennie o godz. 9:00 na stronie internetowej www.cke.gov.pl, natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

             

            Korzystaj także z materiałów na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje

          • Apel Mazowieckiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego

          •  

             

            Warszawa 13 marca 2020 r.

            APEL DO RODZICÓW/OPIEKUNÓW PRAWNYCH w związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w dniach 12 – 25 marca 2020 r.

            W związku z nasileniem zachorowań na COVID-19 decyzją Ministra Edukacji Narodowej od 12 do 25 marca 2020 r. zawieszone zostały zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych (publicznych i niepublicznych). Działanie to ma na celu ograniczenie rozprzestrzeniania się zakażenia koronawirusem. W związku z powyższym oraz sygnałami zgłaszanymi do stacji sanitarno-epidemiologicznych o sytuacjach niewłaściwego zachowania Mazowiecki Państwowy Wojewódzki Inspektor Sanitarny apeluje, o:

            • dopilnowanie,  aby ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne, dzieci i młodzież w tym okresie pozostały w domu, nie przemieszczały się, ograniczyły przebywanie w miejscach publicznych, gdzie mogą być duże skupiska ludzi (komunikacja publiczna, centra handlowe, kluby, itp.),
            • zwrócenie uwagi na możliwość organizowania przez uczniów spotkań towarzyskich (tzw. „koronaparty”, „domówek” itp.) i zakazanie swoim dzieciom spędzania czasu wolnego w takiej formie,
            • przestrzeganie zasad higieny osobistej (w tym higieny kaszlu i kichania oraz czystości rąk), a także systematycznego sprzątania i czystości pomieszczeń gospodarstwa domowego,
            • stosowanie się do zaleceń Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego,
            • śledzenie na bieżąco komunikatów Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji Narodowej o sytuacji epidemiologicznej w kraju.

          • KOMUNIKAT DYREKTORA SZKOŁY

          • DROGI UCZNIU!

            Najbliższy czas wykorzystaj efektywnie. Ucz się w domu. Pomogą Ci w tym informacje zamieszczone na stronie internetowej naszej szkoły. Nauczyciele określili zakres materiału do samokształcenia, podali pomocne strony internetowe.

            Zachęcam Cię do codziennego korzystania ze strony https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje. Znajdziesz tam również plan lekcji na każdy dzień i odpowiednie materiały do nauki – dla każdej klasy!

            Dbaj o siebie, wypoczywaj i odpowiednio się odżywiaj, by wzmocnić odporność organizmu. Przestrzegaj zaleceń sanitarnych. Pozostań w domu!

            Bądźmy zdyscyplinowani.  To sprawdzian naszej odpowiedzialności za siebie i innych.  

             E-mail szkoły: zszareby@wp.pl

                                                                                                                         Dyrektor Szkoły : Krystyna Maluchnik

          • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY – INFORMACJE DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

            • W dniach 21-23 kwietnia 2020r. uczniowie klasy VIII przystąpią do egzaminu ósmoklasisty. Poniżej przedstawiamy najważniejsze informacje dotyczące organizacji tego egzaminu.
            • Egzamin ósmoklasisty jest obowiązkowy, co oznacza, że każdy uczeń klasy VIII musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Ma formę pisemną i składa się z trzech przedmiotów: języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego.
            • Egzamin sprawdza wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej w odniesieniu do przedmiotów egzaminacyjnych nauczanych w klasach I–VIII szkoły podstawowej. Jego wyniki będą brane pod uwagę podczas rekrutacji do szkół średnich, jeśli liczba kandydatów będzie większa niż liczba miejsc w danej placówce.
            • Laureaci i finaliści olimpiad lub konkursów o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, są zwolnieni z egzaminu z tego przedmiotu – uzyskają z niego maksymalny wynik. Będą mieli również pierwszeństwo podczas rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.
            • Wynik egzaminu nie ma wpływu na ukończenie szkoły podstawowej.
            • Uczniowie piszą egzamin w wyznaczonych salach, przy wyznaczonych poprzez losowanie stolikach. Na salę nie wolno wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani z nich korzystać. Egzamin może być przerwany lub unieważniony, jeżeli uczeń nie przestrzega zasad i procedur. Uczeń taki pisze egzamin w terminie dodatkowym.
            • Przebieg egzaminu jest nadzorowany przez komisje.
            • Do czasu trwania egzaminu ósmoklasisty z każdego przedmiotu nie wlicza się czasu przeznaczonego na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (5 minut).
            • Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń lub słuchacz przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

            TERMINY:

            1. język polski – 21 kwietnia 2020 r. (wtorek) – godz. 9:00
            2. matematyka – 22 kwietnia 2020 r. (środa) – godz. 9:00
            3. język obcy nowożytny – 23 kwietnia 2020 r. (czwartek) – godz. 9:00

            Termin dodatkowy (dla uczniów, którzy z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpili do egzaminu w kwietniu.)

            1. język polski – 1 czerwca 2020 r. (poniedziałek) – godz. 9:00
            2. matematyka – 2 czerwca 2020 r. (wtorek) – godz. 9:00
            3. język obcy nowożytny – 3 czerwca 2020 r. (środa) – godz. 9:00

            Dzień pierwszy

            Standardowy czas – język polski 120 minut, przedłużenie czasu – do 180 minut

            • długopis
            • legitymacja szkolna

            Dzień drugi

            Standardowy czas – Matematyka 100 minut, przedłużenie czasu – do 150 minut

            • długopis linijka
            • legitymacja szkolna

            Dzień trzeci

            Standardowy czas – język obcy 90 minut, przedłużenie czasu  – do 135 minut

            • długopis
            • legitymacja szkolna
            • Oprócz standardowego czasu na rozwiązanie arkusza uczniowie mają dodatkowe 5 minut na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi.

             

            Z egzaminu zwolniony jest uczeń:

            ‒ z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na niepełnosprawności sprzężone inne niż niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Z wnioskiem o zwolnienie występują rodzice ucznia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Wniosek musi być pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły. ‒ który ze względu na szczególny przypadek losowy lub zdrowotny nie mógł przystąpić do egzaminu ani w terminie głównym, ani w terminie dodatkowym. ‒ który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej albo laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponad wojewódzkim, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty. Na zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty w rubryce danego przedmiotu będzie wówczas wpisane słowo „zwolniony” lub „zwolniona”.

            UPRAWNIENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

            Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niepełnosprawni, ‎niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, oraz uczniowie, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemcy) przystępują do ‎egzaminu ósmoklasisty w warunkach i/lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Szczegółowe ‎informacje dotyczące dostosowań są ogłaszane w komunikacie o dostosowaniach.

            • Tydzień przed zakończeniem roku szkolnego- Okręgowa Komisja Egzaminacyjna przekazuje wyniki egzaminu ósmoklasisty do szkół.
            • Dzień zakończenia roku szkolnego- uczeń otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły podstawowej wraz zaświadczeniem o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty.
            • Szczegółowe informacje o zasadach przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty od roku szkolnego 2019/2020 są dostępne na stronie internetowej CKE https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/o-egzaminie/